Hola a todos, hemos realizado una Webquest para niños de tercer ciclo de Educación Primaria sobre el tema de la nutrición.
Realizar esta webquest nos ha parecido muy gratificante, ya que como futuras maestras es un recurso que teníamos que conocer para saber utilizarlo con nuestros alumnos.
Esperamos que sea de vuestro agrado.
Un saludo.
martes, 15 de mayo de 2012
martes, 1 de mayo de 2012
Práctica 3: Herramientas web 2.0
¡Hola a todos!
Para esta práctica hemos encontrado dos herramientas web 2.0 con las que los niños de
primaria pueden aprender, divertirse y compartir las cosas que les interesan y que hacen en el cole.
Por un lado os mostramos este blog de aula del 2º Ciclo del CEIP “Andrés Segovia” de Móstoles, Madrid. Es un blog muy interesante, en el que los alumnos y profesores van subiendo fotos de las visitas y excursiones que hacen, vídeos sobre contenido que están viendo en clase, como las tablas de multiplicar. Además se comunican a través del blog con sus profesores y con niños de otros países, como con Ángel de Brasil que les envía fotos y vídeos también de su colegio. Tienen una wiki dedicada al área de Conocimiento del Medio, hacen comentarios por temáticas y cuentan en el blog con enlaces de interés para ellos como el del periódico del colegio, con juegos como acertijos y con un rincón de lectura. Es un blog muy interesante, completo y divertido para los niños y para los profes también.
Por otro lado, otra herramienta web 2.0 es la red social. Os mostramos una red social para niños, “ClubPenguin” que es muy divertida. Los niños pueden registrarse en ella, con la confirmación de los padres, y llevan un avatar de un pingüino, que pueden diseñar a su gusto (cambiarle el color, ponerle gorra, etc.). En la red social los niños pueden jugar individualmente o con otros pingüinos que sean sus amigos, hacer actividades y chatear, aunque pinchando en frases ya construidas por la propia red, por la seguridad de los niños. Además permite que se cambie el idioma, por lo que los niños pueden practicar, hablar y jugar en inglés, en francés… Pueden recibir mensajes, comprar en la tienda online (de forma ficticia) e ir de un lado de la isla a otro conociendo nuevos pingüinos. Es una forma muy divertida y fácil de controlar por los padres, de permitir a los niños adentrarse en las redes sociales y aprender a relacionarse con otros niños de forma interactiva.
Un saludo de las blogueras.
martes, 24 de abril de 2012
Práctica 2: Twitter.
¡Hola a todos! Como sabéis,
estamos iniciándonos en el mundo de las TIC para la educación y para ello hemos
tenido que crear de forma individual un twitter.
Mi usuario en twitter es: https://twitter.com/#!/Lofelena
Antes de realizar esta práctica,
sabía de la existencia de Twitter y de la cantidad de personas que se movían
por él, pero desconocía su funcionamiento. Pero tras haber realizado la
práctica (creando una cuenta de twitter, retwitteando mensajes de interés de
personalidades de la educación, añadiendo comentarios interesantes a la lista
creada por la profesora “#IyTICG7” y los pasos que a continuación presento), me
doy cuenta de que, como hemos hablado en clase, los medios no son ni buenos ni
malos, depende del uso que se les den, y creo que con esta práctica, hemos
hecho un buen uso de twitter, aprendiendo un mundo anteriormente desconocido y
adquiriendo nuevas experiencias educativas.
Los veinte contactos a los que
sigo, entre otros, son:
- https://twitter.com/#!/josemiguelrm
- https://twitter.com/#!/jordi_a
- https://twitter.com/#!/educacontic
- https://twitter.com/#!/pacorevuelta
- https://twitter.com/#!/dr_bit
- https://twitter.com/#!/anibaldelatorre
- https://twitter.com/#!/carmebarba
- https://twitter.com/#!/Juancarikt
- https://twitter.com/#!/mallemar
- https://twitter.com/#!/ediazsan
- https://twitter.com/#!/jferna35
- https://twitter.com/#!/jonsarean
- https://twitter.com/#!/NoticiaDidacTIC
- https://twitter.com/#!/larita20
- https://twitter.com/#!/lindacq
- https://twitter.com/#!/verarex
- https://twitter.com/#!/Lavirto
- https://twitter.com/#!/eprats
- https://twitter.com/#!/iferrer
- https://twitter.com/#!/olmillos
La razón de esta elección es
porque, como se puede comprobar, estos contactos están relacionados con el
mundo de la educación y con el mundo de las TIC. He podido leer información más
que relevante sobre la aplicación de las TIC en el aula, noticias actuales
sobre educación, etc. Además, he aprendido que twitter te permite compartir tu
información con los demás, aprendiendo así de los demás y con los demás. Me
parece maravilloso que los docentes intenten innovar de esta manera,
aprendiendo y enseñando de diferentes modos y no utilizando siempre los mismos
medios.
Por otro lado, me ha parecido muy
interesante la página “El Bazar de los Locos”, donde docentes y otras personas
relacionadas con la educación, cuentan sus experiencias vividas con twitter.
Las tres historias que he leído
son:
- COSAS QUE DIRIA EN TWITTER, @carmebarba (Carme Barba Corominas. Maestra, formadora TIC). http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=530
- TWITTER O SALIENDO DE LA OSCURIDAD, @juancarikt (Juan Carlos Guerra Fernández. Profesor de matemáticas en un instituto de enseñanza secundaria. Dinamizador TIC en ese centro). http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=522
- NO ES SOLO TWITTER, @jordi_a (Jordi Adell. Profesor de la Universitat Jaume I, Castellón de la Plana). http://www.elbazardeloslocos.org/?page_id=744
De estas tres
historias, las cuales me han parecido muy interesantes, me quedo con la
historia de “Cosas que diría en twitter”
de @carmebarba. He elegido esta historia por la visión que nos presenta de
esfuerzo vs motivación, ya que estoy totalmente de acuerdo con lo que dice. Todos
sabemos que sin esfuerzo no se consigue nada, pero no todo se consigue, simplemente,
con esfuerzo. Además de esto, necesitamos de motivación, debemos hacer que la
escuela les guste a los alumnos, que sea un lugar apasionante y les sirva, que
tengan curiosidad por aprender, eso es lo que nunca se puede perder, la curiosidad.
Un saludo y
hasta pronto.
Elena Lozano
Fernández.
Práctica 2: Twitter.
Llevaba bastante tiempo escuchando a todo el mundo; amigos, televisión, etc, hablar de twitter y de su importancia a la hora de enterarte de las noticias, expresarte en tan sólo 140 caracteres y seguir a quien quieras, y sin embargo yo no le había cogido el gusto, debido a la práctica de twitter de la asignatura de Investigación y TIC realmente me he enganchado y lo ahora lo veo como un modo de enterarte de todo lo que te rodea a una velocidad sorprendente.
Mi usuario de twitter es: https://twitter.com/#!/Nisperoiberico, respecto a los 20 contactos que me enriquecen profesionalmente son los siguientes:
Entre estos contactos muchos de ellos son profesores/maestros/educadores y en gran parte relacionados con el mundo de las TIC.
- @mallemar: Doctora en Pedagogía y profesora de TIC en el grado de Educación Primaria en la Universidad de Murcia, nos enseña sobre el mundo de las TIC y su gran relación con la educación, creo que saber utilizar las TIC es algo fundamental para nosotros y también para nuestro futuro como docentes.
- @jordi_a: Profesor de Educación y TIC, que ya conocía a través de mi profesora de TIC, y me parecen muy interesantes sus vídeos y reflexiones.
- @carmebarba: Maestra y formadora en TIC, fue una de las primeras en crear webquest en España.
- @lindacq: Doctora en tecnología educativa, pedagoga y profesora de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Murcia, trabaja en proyecto como ; Uso de las TIC en la docencia , redes sociales, impacto de estas en la sociedad, el uso de los jóvenes...
- @olmillos: Maestro luchador que apuesta por los cambios en la escuela.
Junto a los citados anteriormente se encuentra una larga lista de contactos relacionados con el mundo de la educación:
Otros de estos contactos son compañeros de la Universidad que están estudiando Educación Primaria como yo y serán futuros docentes:
- @Pimulo: Estudiante y compañera de Educación Primaria en la Universidad de murcia, despertando un gran deseo por aprender.
- @cristitoba: Estudiante y compañera de Educación Primaria en la UMU.
- @lofelena: Estudiante y compañera de Educación primaria en la UMU y último año en el Conservatorio de Danza.
- @ivangarciatomas: Estudiante y compañero de magisterio de primaria, aficionado a la música, literatura, dibujo y educación.
Respecto a las tres historias que más me han gustado de el bazar del los locos son: Cosas que diría en twitter de Carme Barba, Mientras pienso en Twitter… ¿Bailamos un tuit? de Maite Etxeberria, Lo que supone el microblogging y el aprendizaje social on-line de Francisco Revuelta Domínguez.
Realmente me han gustado las tres historias, pero me decanto por la de Carme Barba, sobre todo la parte en la que comenta el esfuerzo y la motivación.
Creo que tiene mucha razón porque siempre se está haciendo hincapié en el esfuerzo del los alumnos, el fracaso escolar debido al poco esfuerzo, pero...¿Y la motivación? todos debemos esforzarnos para que la Escuela motive a los alumnos.
Sin duda me quedo con la frase de Carme: La curiosidad por aprender la llevan los niños de fábrica "por defecto", pero cuando llegan a la ESO a veces ya se la hemos hecho perder.
Un saludo.
Práctica 2: Twitter.
¡Hola a todos!
Bueno me dispongo a contaros cómo me ha ido en la práctica de
Twitter. La verdad es que ha sido divertida y muy interesante. Yo no conocía en
qué consistía Twitter hasta ahora; cuando la profe lo explicaba en clase, sobre
todo la diferencia con las redes sociales, yo no terminaba de entenderlo pero
ahora sí. Mi usuario es @cristitoba.
Lo que más me gusta de Twitter es que te permite elegir qué
quieres leer, a quien quieres seguir y los temas que te interesan, y no tienes
que fijarte demasiado en la persona que dice lo que te gusta o lo que va
contigo. No hay tanto “cotilleo” como en Tuenti, para mi punto de vista hay un
“cotilleo productivo”, que es mejor. También me ha gustado porque ha sido un
primer acercamiento con profesores, con su forma de ver la educación y las TIC,
que es uno de los motivos por el que he elegido a los veinte contactos en esta
práctica, aunque seguiré agregando más. Seguiré utilizando Twitter.
Mis veinte contactos elegidos son los siguientes: @dahiver,
@alazpita, @aguatacuperche, @miguel_rosa, @jortegamohedano, @srivero, @bacosca,
@pazprendes, @verarex, @SilviaGongo, @starpy, @dr_bit, @lindacq, @pacorevuelta,
@Isabel_Ruiz, @azuvazgut, @educacion2, @manuelcasalf, @jordi_a, @juancarikt,
@mallemar.
Las razones profesionales por las que he elegido a estas
personas son porque la mayoría están relacionados con la educación, son
profesores de universidad, maestros, profesores de instituto y me han parecido
muy interesantes por sus comentarios en Twitter relacionados con la educación
inclusiva y colaborativa, en contra de los recortes en educación, porque están
implicados con su profesión y porque le gustan las TIC, de las que también he
encontrado mucha información a través de ellos. Además varios no están en
España, lo que también me gustó porque puedo enterarme a través de ellos de lo
que pasa en otros países en relación a este tema.
Por último, “El bazar de los locos”, he leído varias
historias, entre ellas destaco tres:
La de @iferrer: “Loca por Twitter”, la de @juancarikt:
“Twitter o saliendo de la oscuridad” y la de @starpy: “Educo, luego tuiteo” que
es la que más me ha gustado porque me llamó mucho la atención el interés de
esta profesora por motivar a sus alumnos de PCPI. Y cómo nos cuenta lo que
consiguió gracias a Twitter, lo que copio textualmente de ella: “Twitter me ayuda a conocer gente
interesante y las cosas interesantes que hace esa gente interesante pero
desinteresada. También me ayuda a difundir mi trabajo (eso también anima) y
ahora me gusta ser una profe con @, no veo sin ella…la llevo grabada”.
Un saludo,
Cristina Torres Bautista.
Grupo 7B.
Práctica 2. Twitter.
1. Introducción.
Esta práctica me ha parecido interesante porque hemos tenido que registrarnos en Twitter, y por tanto ahora estamos más informados de cualquier noticia que pase a nuestro alrededor. Al principio no era partidaria de hacerme cuenta porque pensé que de algun modo pudiera enganchar, pero tuve que hacerla “obligada” ya que la necesitaba para esta práctica de TIC.
Sin embargo, ahora me parece una de las herramientas más curiosas donde te mantienes en cualquier momento informado de todo, puedes seguir a cualquier persona que te interese, puedes enviar tweets y que el resto de personas te retwitteen, puedes compartir, dar opiniones, en definitiva, puedes hacer millones de cosas, y por tanto ahora estoy pensando si borrar o no la cuenta cuando acabe esta práctica. Mi usuario en Twitter es: @pimulo.
“Twitter es un universo que fascina por su caos, por su simplicidad. Su fuerza radica en la colectividad”. Francisco Javier de la Rosa Carrasco.
Se trata de un profesor de Tecnología, por tanto se mueve en el mundo de las TICs.
Elijo esta lectura porque es una persona que tiene una opinión que interesa acerca de las Nuevas Tecnologías.
Me parece su lectura interesante porque cuenta todo su paso por Twitter. En primer lugar podemos decir que entró de rebote en esta herramienta y sin embargo a día de hoy es la red que más le aporta a nivel personal y profesional.
Sin duda, ésta es la lectura que más me ha gustado, porque como él dice, entró de rebote a dicha red y tras comprobar ciertas cosas, se ha dado cuenta que haciendo un buen uso de internet y sobre todo de herramientas como Twitter, se puede aprender multitud de conocimientos de otras personas y estar informador de cualquier movimiento, de cualquier noticia que incluso en los medios de comunicación no está visible. Es curioso el hecho de entrar a esta herramienta por aburrimiento, digámoslo así, y sin esperar nada, a como hoy en día esta persona participa en ella, sigue a mucha gente, incluso le siguen a él también… En resumen podemos decir que es una persona activa donde todos los días publica alguna novedad y sobre todo me gusta porque utiliza algunas ironías a lo largo de todo su discurso que hacen la lectura más divertida.
He decidido seguir a estas personas porque como ya he dicho anteriormente, forman parte del mundo de la educación, y la mayoría de ellos son profesores de TICs o Coordinadores en TIC, por tanto cabe destacar que se trata de personas que les gusta innovar y hacer clases activas donde todos los alumnos se muestren implicados en el proceso enseñanza-aprendizaje. De este modo se consigue dejar a un lado la pasividad del alumnado.
Me ha llamado mucho la atención como muchos de estos profesores han descrito todo su paso por Twitter en sus artículos y como de algún modo u otro, consiguieron hacer su clase activa, un ejemplo de esto lo encontramos en el artículo de Claudia Ávila Vargas, la cual, tras hablar con un niño sobre como le gustaría que fuese su clase, comenzó a tomar ideas e ir poniéndolas en práctica y de este modo, consiguió abrir una cuenta en Twitter y que sus alumnos le siguiesen, proporcionar a sus alumnos muchas herramientas para aprender, consiguió que el alumno fuese más autónomo y decidiera qué leer en cada momento, para qué le podía servir y qué utilizar, un vídeo, un audio, un texto, etc.
Sabemos que hoy en día vivimos en una sociedad donde la mayor parte de niños, por no decir todos, son Nativos Digitales y por tanto me satisface seguir a estos profesores porque son partidarios de que todo alumno debe tener comunicación con su profesor y compañeros a cada momento, poder leer o ver lo que otros publican, lo que otros piensan y no seguir con el viejo texto de clase, que aunque es bueno, no deja de ser un recurso que hoy en día aburre a los alumnos porque son nativos digitales y por tanto, hay que enseñarles como tal.
También sigo a estos profesores porque todos los días publican noticias muy interesantes y de mi propio interés, por tanto me parecen personas que puedo seguir ya que lo único que hacen es informar, dar opiniones, compartir con todos, sin molestar a nadie, además de abordarme de conocimiento reutilizable todos los días.
Para finalizar puedo decir que Twitter y todas aquellas personas que forman parte de esta herramienta, van a suponer un pilar fundamental para mi formación personal y profesional, fundamentalmente porque han abierto un canal bidireccional en el que fluye de manera continua información y conocimiento.
Un saludo.
Pilar Muñoz López. Grupo 7B.
Esta práctica me ha parecido interesante porque hemos tenido que registrarnos en Twitter, y por tanto ahora estamos más informados de cualquier noticia que pase a nuestro alrededor. Al principio no era partidaria de hacerme cuenta porque pensé que de algun modo pudiera enganchar, pero tuve que hacerla “obligada” ya que la necesitaba para esta práctica de TIC.
Sin embargo, ahora me parece una de las herramientas más curiosas donde te mantienes en cualquier momento informado de todo, puedes seguir a cualquier persona que te interese, puedes enviar tweets y que el resto de personas te retwitteen, puedes compartir, dar opiniones, en definitiva, puedes hacer millones de cosas, y por tanto ahora estoy pensando si borrar o no la cuenta cuando acabe esta práctica. Mi usuario en Twitter es: @pimulo.
“Twitter es un universo que fascina por su caos, por su simplicidad. Su fuerza radica en la colectividad”. Francisco Javier de la Rosa Carrasco.
2. Elección de tres historias del Bazar de los Locos.
Los tres artículos que he elegido para leer han sido el de Isabel Ferrer Arabí, @iferrer; el de Francisco Javier de la Rosa Carrasco, @fjrosac; y el de Jordi Martín Guiu, @xarxatic. De estos tres artículos, el que más me ha gustado ha sido el de Jordi Martín.
Se trata de un profesor de Tecnología, por tanto se mueve en el mundo de las TICs.
Elijo esta lectura porque es una persona que tiene una opinión que interesa acerca de las Nuevas Tecnologías.
Me parece su lectura interesante porque cuenta todo su paso por Twitter. En primer lugar podemos decir que entró de rebote en esta herramienta y sin embargo a día de hoy es la red que más le aporta a nivel personal y profesional.
Después comenzó a observar y analizar los comportamientos de los participantes, así como descubrió que podía enviar directamente las publicaciones de su blog a Twitter y esto aumentó su interacción en dicha herramienta, y por último se decidió a twittear, interviniendo, preguntando, expresando opiniones, etc.
Volviendo a lo citado al principio puedo decir que Jordi considera que en dicha herramienta se pueden encontrar problemas legales específicos, y su uso en experiencias realizadas a nivel docente a alumnos de la franja de edad de la ESO y Bachillerato no ha dado ningún resultado satisfactorio. Ante esto puedo decir que su uso está condicionado a la necesidad que la persona que la utilice tenga en cada momento. Por este motivo me llama la atención este texto, porque en realidad esta persona tiene razón y creo al igual que él, que Twitter es una herramienta para docentes con utilidades enormes en relación a la colaboración y reciclados de información.
Sin duda, ésta es la lectura que más me ha gustado, porque como él dice, entró de rebote a dicha red y tras comprobar ciertas cosas, se ha dado cuenta que haciendo un buen uso de internet y sobre todo de herramientas como Twitter, se puede aprender multitud de conocimientos de otras personas y estar informador de cualquier movimiento, de cualquier noticia que incluso en los medios de comunicación no está visible. Es curioso el hecho de entrar a esta herramienta por aburrimiento, digámoslo así, y sin esperar nada, a como hoy en día esta persona participa en ella, sigue a mucha gente, incluso le siguen a él también… En resumen podemos decir que es una persona activa donde todos los días publica alguna novedad y sobre todo me gusta porque utiliza algunas ironías a lo largo de todo su discurso que hacen la lectura más divertida.
3. Veinte contactos a los que sigo y razones profesionales por las que los sigo.
De los 63 contactos a los que sigo, 20 son contactos que me enriquecen profesionalmente porque forman parte del mundo de la educación, entre ellos cabe destacar los siguientes: @juancarikt, Juan Carlos Guerra Fernández; @gregoriotoribio, Gregorio Toribio Álvarez; @balhisay, David Álvarez; @Isabel_Ruiz, Isabel Ruiz Pérez; @Cometa23, Guillermo Gómez Muñoz; @Josemiguelrm, Jose Miguel Rubio Martínez; @avilcla, Claudia Ávila Vargas; @mallemar, María del Mar Sánchez Vera; @lindacq, Linda Castañeda Quintero; @pacorevuelta, Francisco Revuelta; @Jordi_a, Jordi Adell; @eugeniarc, Eugenia Retamal Cárdenas; @srivero, Salomón Rivero López; @josemiguelrm, Jose Miguel Rubio Martínez; @avilcla, Claudia Ávila Vargas; @cometa23, Guillermo Gómez Muñoz. El resto de personas a las que sigo son compañeros de clase y amigos que también me enriquecen mucho como estudiante porque dicen cosas verdaderamente de interés y relacionadas con el mundo en el que me muevo, la Educación.
He decidido seguir a estas personas porque como ya he dicho anteriormente, forman parte del mundo de la educación, y la mayoría de ellos son profesores de TICs o Coordinadores en TIC, por tanto cabe destacar que se trata de personas que les gusta innovar y hacer clases activas donde todos los alumnos se muestren implicados en el proceso enseñanza-aprendizaje. De este modo se consigue dejar a un lado la pasividad del alumnado.
Me ha llamado mucho la atención como muchos de estos profesores han descrito todo su paso por Twitter en sus artículos y como de algún modo u otro, consiguieron hacer su clase activa, un ejemplo de esto lo encontramos en el artículo de Claudia Ávila Vargas, la cual, tras hablar con un niño sobre como le gustaría que fuese su clase, comenzó a tomar ideas e ir poniéndolas en práctica y de este modo, consiguió abrir una cuenta en Twitter y que sus alumnos le siguiesen, proporcionar a sus alumnos muchas herramientas para aprender, consiguió que el alumno fuese más autónomo y decidiera qué leer en cada momento, para qué le podía servir y qué utilizar, un vídeo, un audio, un texto, etc.
Sabemos que hoy en día vivimos en una sociedad donde la mayor parte de niños, por no decir todos, son Nativos Digitales y por tanto me satisface seguir a estos profesores porque son partidarios de que todo alumno debe tener comunicación con su profesor y compañeros a cada momento, poder leer o ver lo que otros publican, lo que otros piensan y no seguir con el viejo texto de clase, que aunque es bueno, no deja de ser un recurso que hoy en día aburre a los alumnos porque son nativos digitales y por tanto, hay que enseñarles como tal.
También sigo a estos profesores porque todos los días publican noticias muy interesantes y de mi propio interés, por tanto me parecen personas que puedo seguir ya que lo único que hacen es informar, dar opiniones, compartir con todos, sin molestar a nadie, además de abordarme de conocimiento reutilizable todos los días.
Para finalizar puedo decir que Twitter y todas aquellas personas que forman parte de esta herramienta, van a suponer un pilar fundamental para mi formación personal y profesional, fundamentalmente porque han abierto un canal bidireccional en el que fluye de manera continua información y conocimiento.
Un saludo.
Pilar Muñoz López. Grupo 7B. miércoles, 28 de marzo de 2012
"Práctica 1: wiki"
Hemos creado nuestra primera wiki , hasta este momento no sabíamos lo que era ni para qué podía utilizarse.
Buscando información hemos comprobado que puede ser muy útil, ya que es una forma muy sencilla de aportar la información que quieras en tu wiki, y compartirla con los demás porque tiene la posibilidad de que ellos hagan sus comentarios e incluso complementen nuestra información.
Es un recurso que puede ser utilizado por todo el mundo, profesores, alumnos y padres, ya que es muy sencilla de crear y de usar, y además es gratuita. Por este motivo también pueden utilizarla los alumnos de forma autónoma, ayudarse y comunicarse entre ellos y poder conocer lo que sus compañeros publican.
Aquí os dejamos la dirección de nuestra wiki, esperamos que os guste y os sean de utilidad nuestras publicaciones.
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